设为首页  |  加入收藏 
  
当前位置: 学院主页>>研究生教育>>导师介绍>>外国语言及应用语言学>>正文
外国语言及应用语言学

姜占好

2016年03月23日 10:27  点击:[]

姜占好

教授、博士、博士后、博士/硕士生导师

 

 

研究方向:二语习得、语用学、测试学

本科课程:基础英语、高级英语、英语写作

研究生课程:语言测试、语言教学论

电子邮箱:447939126@qq.com

 

 

个人简介

2003年毕业于上海外国语大学,获英语语言文学专业硕士学位;2009年毕业于上海外国语大学,获英语语言文学专业博士学位。2010年10月起在西安外国语大学任教。在《外语研究》、《外语电化教学》、《外语教学》、《外语学刊》、《山东外语教学》等外语类核心杂志和大学学报等刊物上发表论文多篇,出版学术专著1部、合编著作3部;参与或主持国家、部、省、校级项目19项。

 

科学研究

(1)发表论文

[01] 短语动词填空练习 载 《大学英语》1995/7/15-16

[02] 高校专业外语阅读课教学模式初探载 《淮北煤师院学报》2001/6/100-101

[03] 英语委婉语的语用观 载 《淮北煤师院学报》2002/3/90-91

[04] 中介语语用学研究及其对提高学生语用能力的启示载《山东外语教学》2003/(93)2/64-67

[05] 再论“语境化”中的词汇教学 载 《吉林化工学院学报》2003/6/103-105

[06] 论英语专业阅读课教学的外延——网上阅读 载 《山东外语教学》2004/1/81-83

[07] 中澳大学生英语道歉策略的对比研究 载 《外语研究》2004/2/32-35

[08] 商务英语翻译准确性的六个“限定”载 《北方经贸》2002/3/41-42

[09] 中介语语用学研究综述 载 《淮北煤师院学报》2005/4/117-120

[10] 论语用能力的内涵和体现 载 《吉林化工学院学报》2005/6/92-94

[11] 语境顺应视角下的语用能力培养 载 《吉林化工学院学报》2006/6/75-77,81

[12] 中介语语用学研究中存在的问题 载 《中国教育教学》2006/18-131/416-7

[13] 语境关系顺应和语用能力评估 载 《山东外语教学》2007/119(4)/40-43

[14] 中介语语用石化探究 载 《吉林化工学院学报》2007/6/64-66

[15] 论大学英语语用教学的必要性和可行性 载 《北方经贸》2008/8/149-150

[16] 谈英汉习语互译对提高学生语用能力的作用载《哈尔滨职业技术学院学报》2008/5/97-98

[17] 多媒体外语教学语境下学习者语用能力的发展探讨载《外语电化教学》2009/(127)3/28-32

[18] 语用能力评估中的构念效度探究载《江苏大学学报》(社会科学版)2009/17(3)/79-83

[19] 逻辑转喻说略 载《外语研究》2010/5/25-28

[20] 国外课堂语用教学研究三十年载《西安外国语大学学报》2011/19(2)/93-96

[21] 跨文化语用失误及英语教材编写对策研究(第2作者)载 《山东理工大学学报(社会科学版)》2012/1/106-109

[22] 语用能力培养的认知观(第2作者)载 《外语学刊》2012/166(3) /96-99

[23] 学习者语用能力评估研究载《外语教学》2012/33(5)/45-48

[24] 过渡语语用学与翻译教学(第2作者)载 《河南工业大学学报社会科学版》2012/2/156-160

[25] 国内外教材中的语用知识研究述评载《淮北师范大学学报》2013/34(4)/23-26

[26] Paradigmatic Semantic Network Construction of Psychological Adjectives in Mandarin Chinese-With a Case of Semantic Metadata Network DenotingCongmingSmartLecture Notes in Computer Science(EI检索) (第2作者) 2013/5/483-491

[27] Study on Predicate-only Lexical Items in Mandarin Chinese载Lecture Notes in Computer Science(EI检索)(第2作者)2013/5/791-799

[28] 广告叙述中的多模态隐喻载《浙江外国语学院学报》2013/5/18-22

[29] On Semantic Category of Speech-Act Verbs in Modern Chinese-With a Case of[qing](please). in Liu, Pengyuan & Qi, Su.(eds.)Chinese Lexical Semantics. Verlag Berlin Heidelberg: Spinger, 2013:108-116.

[30] 高校英语教师语用能力现状调查报告(第二作者)张京鱼主编《跨语言文化研究》(第六辑)北京:中国社会科学出版社,2013.10 ISBN 978-7-5161-3480-1 pp.26-49.

[31] 新时期英语专业学生语用能力调查报告及启示(第二作者) 载 《外语教学》2014/35(5)/68-71

[32] 从人际语法隐喻角度解析公益歌曲的人际意义----以迈克尔.杰克逊公益三部曲为例(第二作者)载 《洛阳师范学院学报》2014/35(7)/84-87

[33] Research on Operating Norms of Idiomatization-Deidiomatization Governing Translation on the Basis of Russian-Chinese Corpora——with a Case ofчтобы Clauses in Russian(第二作者)载PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE----CORPUS LINGUISTICS-2015(June 22-26, 2015, St. Petersburg) 2015/80-88.

[34] 模糊限制语的交际语境顺应性研究——以《第三季中国好声音》导师点评话语为例(第二作者)载 《淮南师范学院学报》2015/92(4)/43-46.

[35] Research on Operating Norms Governing Translation on the Basis of Russian-Chinese Corpora——with a Case ofчтобы Clauses in Russian (第二作者).载 《圣彼得堡大学学报(серия 9:语言学版)》2016/1(ВАК检索)

[36] 外语教材语用知识分布和编写模式研究 载《外语艺术教育研究》2016/14(1)/32-38

[37] 产出性词汇广度和场认知风格的界面研究──基于英语专业学生的演讲稿 (第二作者)载《淮南师范学院学报》,2016/18(2)/87-90

[38] 学生知识与英语教师PCK发展关系探究(第二作者). 载《陕西学前师范学院学报》2016(5):111-114.

[39] Translation Universals ofКак Structure: A Corpus-based Approach (第二作者). 载 Russian Linguistics, 2017(1): 61-78 (A&HCI)(DOI 10.1007/s11185-016-9171-z)

[40] 国外儿童语用习得研究述评(2000-2016)载 《外语教学》2017/5/65-68

[41] Translation Universals of Discourse Markers in Russian-to-Chinese Academic Texts: A Corpus-based Approach,Zeitschrift für Slawistik, 2017, 62(4): 1–23 (in press) (A&HCI)

 

(2)著作

《过渡语语用学视角下的学习者语用能力研究》北京大学出版社出版时间: 2013.4

 

(3)编著

[1] 参编《语言学与应用语言学百科全书》北京大学出版社出版时间: 2017.5

ISBN:9787301271209

[2] 副主编《英语泛读教程》(第4册)北京大学出版社 普通高等教育“十一五”国家级规划教材, 普通高等教育“十二五”规划教材。 45万字

ISBN: 978-7-301-23938-4/H·3484出版时间:2014.3

[3] 副主编《最新大学英语四、六级多维词汇手册》安徽大学出版社ISBN: 7811100827出版时间: 2005. 10

[4] 副主编《商贸英语教程》ISBN7-5044-5154-1/H·118中国商业出版社 出版时间: 2004.7

 

(4)承担项目:

[01] 第三参与人参加“英语专业高年级阶段ESP教学研究”(安徽省级重点教学研究项目JYXM2003028)

[02] 主持“高校低年级外语交际能力培养模式研究”(安徽财经大学教学研究项目ACJYYB200520)

[03] 主持“中介语语用学与语用能力研究”(2006年安徽省高等学校青年教师科研资助计划人文社会科学项目 项目编号为:2006jqw077)

[04] 第三参与人参加“语言学及应用语言学百科词典”(上海外国语大学校级重点项目[200609-201003], 211高校三期工程建设项目)

[05] 主持“中介语语用学视角下的低年级大学生语用能力培养研究”(2007年安徽省省级教学研究项目 项目编号为:2007jyxm286)

[06] 主持上海外国语大学第二届(2007年度)博士生科研基金项目“顺应理论视角下公外低年级大学生语用能力研究”

[07] 主持“语用能力问卷结构效度研究”(安徽财经大学教学2008校级研究项目ACJY200826)

[08] 主持“过渡语语用学视角下的安徽省大学生语用能力评估研究”(2010年度安徽省教育厅人文社科研究项目 编号:2010sk218)

[09] 主持 “过渡语语用学视阈下的外语教材编写研究”(2011年陕西省教育厅项目,编号11JK0408)

[10] 主持教育部人文社会科学规划基金项目“过渡语语用学视阈下的高校英语教师语用培养模式研究”(编号:12YJA740030)

[11] 主持西安外国语大学2011年重点教研项目“过渡语语用学视阈下的外语师资语用培养模式研究”(编号:XJG 201103)

[12] 参与国家语委2011年度项目并负责子项目:项目名称:《中国语言生活状况报告》英语版研制(编号:WT125-14),子项目为:中国外语生活状况译介(编号:WT125-14(10))

[13] 第一参与人参与国家社科项目“中国英语学习者心理时间架构在语篇中的映射研究”(编号:12BYY134)

[14] 主持陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“中小学外语师资语用培养模式研究”(编号:SGH12478)

[15] 主持2013年度陕西省教育厅科研计划项目“多媒体语境下中小学英语师资语用培养模式研究”(编号:2013JK0309)

[16] 第一参与人参与西安外国语大学校级科研项目“简单否定句理解的心理过程实验研究”(编号:2014KY1429)

[17] 主持陕西省2015年度重大理论与现实问题研究项目“语料库与语用能力的界面研究”(编号:2015Z081)

[18] 主持西安外国语大学2015年教改项目“基于学研共同体的英语师资批判性思维发展模式研究”(编号:15BYG02)

[19] 主持2016年国家社科基金项目“英语专业学生语用能力多模态语料库的研发和应用”(编号:16XYY010)

 

(5)参加的学术会议:

[1] 2007年7月20-23第10届全国语用学研讨会 南京大学 论文题目:Researches on the Gender Differences Between Both Pragmatic Competence and the Freshmen’s English Scores in Their College Entrance Examination in China

[2] 2008年11月23-24日 国际认知语义学和二语习得 安徽蚌埠安徽财经大学 论文题目:学习者语用能力发展的认知观

[3] 2009年7月20-23日第11届全国语用学研讨会 武汉大学论文题目:语用能力评估的设计理念

[4] 2009年11月19日-20日 澳大利亚应用语言学会议 An Inquiry into the Previous Pragmatics Assessment Among EFL Learners in a Chinese Context地点:南澳大利亚大学

[5] 2011年7月21-24日 第12届全国语用学研讨会 山西大学 论文题目:学习者语用能力培养的认知观

[6] 2012年5月11日-12日 第14届中国当代语言学国际研讨会 西安外国语大学 小组发言 题目是 广告语篇中的多模态隐喻

[7] 2012年10月19日-21日第五届中国第二语言习得研究国际学术研讨会 华中科技大学 小组发言 题目是 国内外教材语用信息调查研究述评

[8] 2013年7月20-23日第十三届全国语用学研讨会暨第八届中国语用学研究会年会 浙江外国语学院 小组发言 题目是:过渡语语用学视阈下的英语师资语用培养模式研究

[9] 2015年11月7-8日中国英语教学研讨会 上海交通大学 外国语学院

[10] 2016年5月14-15日第三期“当代语用学理论及其应用研究”研讨会 大连理工大学外国语学院

[11] 2017年3月18-21日 美国应用语言学大会(AAAL) 地点:美国奥勒冈州普特兰市(Portland, Oregon) 题目:Multimodal Corpus in the Past Two Decades.

 

主要荣誉

[01]安徽财贸学院基础部1998-1999年度教学奖;

[02] 2005年度安徽省高校中青年骨干教师称号;

[03] 2007年安徽财经大学骨干教师称号;

[04]上海外国语大学2007年度优秀研究生社会实践奖;

[05]上海外国语大学2008年度优秀研究生奖

[06]西安外国语大学2012-2013年度优秀教师称号

[07]专著《过渡语语用学视角下的学习者语用能力研究》获得2015年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖(YY07,三等奖)

 

留学经历

[01] 2009-2010国家留学基金委全额资助南澳大利亚大学语言文化中心留学(录取文号留金出[2007]3035号)

[02] 2016-2017中美富布莱特高级访问学者项目(GRANTEE ID 68160218,录取文号为留美[2016]7699,学号为201605990085)

上一条:姜亚军
下一条:李杰

关闭