为促进教学经验与科研成果深度融合，提升教师教研能力和课题申报实操能力，国别与跨文化系于2026年6月3日下午13:00-15:30在JC402成功举行了第四次教学研讨活动。本次活动以“教学研究与课题申报：从教学问题到教研论文、项目设计”为主题，由系主任李婷主持，系全体教师参会。

活动伊始，李婷老师点明了本次研讨会的三大核心目标：一是帮助教师掌握从日常教学中提炼研究问题的方法；二是提升教学课题申报的实操能力；三是通过交流分享经验共同提升。她指出，教学与科研相辅相成，学院持续搭建教学与科研深度融合的平台，助力教师实现专业发展的良性循环。

随后，张蕊老师围绕教学研究的基本方法与方向做了系统讲解，并结合自身实践分享了如何从日常教学中发现研究问题。同时指出教学研究需要持续的观察和细致的分析，为老师们未来的教研工作提供了重要参考。苏锑平老师则基于2025年陕西教改项目外语教学改革专项，聚焦“教学转化教研”的具体路径，详细介绍了课题申报的注意事项、选题策略及常见误区，为老师们提供了切实可行的操作建议。

在集体研讨环节，老师们就有效教学、教研转化中的困惑与对策、教研经验、教师心理健康等议题展开深入交流，大家各抒己见，气氛热烈。

最后，宋健楠老师对本次研讨做了总结，他梳理了大家提出的共性问题，充分肯定了本次研讨的实效性，指出学院和系部将搭建交流平台，通过教学研讨提升老师们的实践能力，推动教学成果向课题转化。

本次教研活动内容充实、节奏紧凑，既有理论引领，又有实操指导和经验共享，为老师们提供了可借鉴的课题申报思路，增强了团队凝聚力。参会教师普遍表示收获颇丰，为后续的教学研究和课题申报奠定了良好的基础。