为积极推动校企合作协同育人，促进课程内容与企业技术发展有效衔接、教学过程与法律实务操作精准对接、人才培养与产业需求深度融合，英文学院于7月8日至7月10日开展2025-2026学年第二学期创新与教学实践周线上特色活动“法律语言学实务案例分析”。实践课程由张晓老师和丰瑞律师事务所知识产权法律专业委员会副主任马帅律师联合指导。本课程集中体现了英文学院在“产教深度融合、能力产出导向、前沿技术驱动”教学改革方面的创新探索，致力于突出学生语言学专业知识应用复合技能的培养，使产教融合在课程建设中取得实质性成效。

实践课程讲授环节围绕语言在法律实务中的核心作用展开，结合商标“音、形、义”三维分析、数字通信证据完整性、录音证据真实性检验、社交媒体言论识别规则、文本标点法律效力等多个实务分支，将抽象的法律语言学理论化为生动可感的实务场景。张晓老师和马帅律师就书面文本措辞、口语话语策略、社交媒体指代性文本分析、合同书面文本歧义、审讯问答话语操纵逻辑等紧密贴合我院学生专业特色的内容和同学们展开了细致深入的讨论。

值得一提的是，合作企业为实践课程内容提供的一线案例使同学们面对的不仅是教科书中的经典问题，更涵盖了当前司法实践中的前沿议题，如商标文字辨析、AI生成文本的鉴定、网络诽谤的言语行为溯源等，确保人才培养与法治社会发展的现实需求紧密贴合。

互动环节将课堂氛围推向高潮。同学们结合所学知识，就商标近似判定中的音义权重、微信聊天记录作为证据的采信标准、网络言论的法律边界等问题踊跃提问。同学们就“谐音梗”商标的混淆可能性、法律文本中被动语态的使用倾向、翻译专家证人等问题与马律师展开深入探讨，充分展现了英文学院学生主动求知、勤于思考的优良学风。

在实践阶段，以课后作业专题汇报为核心实训形式，每位同学以专题汇报的形式完成实训。汇报要求全程围绕文本语言细节、语义矛盾、语境逻辑、表达特征展开分析，完整呈现法律语境中语言特征的分析及应用。全部同学完成汇报后，指导教师结合律师实务视角逐一点评每份汇报存在的语言分析漏洞，统一梳理五大题型通用语言分析框架，系统复盘实务律师讲授的全部语言学知识点。同时着重强调实践课堂展示规范、课后作业撰写标准、案例素材积累、语言逻辑梳理等长期学习准备要求，对后续自主学习任务作出清晰安排。

不少同学表示，本次实践活动让他们认识到英语专业和语言学专业的学生在法律语言实战场景中语义辨析、文本解读中的独特优势，也进一步明确了跨学科发展的方向。同学们在活动结束后纷纷表示，这次实践“让我对英语专业的多元发展路径有了完整、清晰的认知，整体收获颇丰”、“本次案例分析训练锻炼我的逻辑拆解、材料整合、口头汇报多项综合能力，这些能力同样可以运用在专业课论文、课堂展示当中，全方位提升专业学习质量”、“张老师的点评精准指出各类分析漏洞，纠正了单一维度断案的错误思维，树立起综合客观的分析逻辑”、“案例分享使抽象的语言学概念变得更加具体，让我对语义分析、语境分析以及语言证据分析有了更加直观的认识”、“本次实践最具价值的特色环节，是课程专门邀请执业涉外律师进校园开展专题分享与交流，为我们搭建了理论对接实务的学习平台。律师结合自身涉外诉讼、跨境合同翻译、涉外法律咨询的一线工作经验，从行业视角为我们解读了法律语言学在实际工作中的应用逻辑”。

本次课程是英文学院实践周系列活动的特色课程之一，也是学院推进“外语+法律”跨学科育人模式的一次有力探索。同学们高涨的学习热情和深入的思辨表现，为本次实践课程交上了一份亮眼的答卷。未来，英文学院将持续深化与企业界的合作，搭建更多元的学习与实践平台，在真实问题情境中锤炼学生的语言能力与跨学科素养，培养具有国际视野和复合竞争力的新时代外语人才。